עד שתהיה חסינות עדר  כתוצאה מנגיף האומיקרון  אשר גורם למחלה יחסית קלה כמו שפעת ללא עלייה דרמטית בחולים הקשים אלו ההנחיות החדשות.

בנוגע למערכת החינוך  החל מהיום  3.1.21 לא ניתן לפתוח כיתות ירוקות בכל בתי הספר והגנים (בכל הרשויות ובכל צבעי הרמזור.
להלן ההנחיות במקרה של חשיפה של כל אדם/תלמיד.ה/איש צוות חינוכי למאומת לנגיף הקורונה (ללא אבחנה בין הסוגים השונים של הקורונה)

תמונה: depositphotos

כך כתבתי לפני שלוש שנים – ‏4 ספטמבר 2014‏ ב-‏09:03‏ ·

אחרי תקופת האור-המדומה של האדם, תבוא הפסקה ארוכה של חושך ואפלה, ורק לאחר מכן יגיע האור האמיתי של האל.

=================================

אם תהיתם מדוע המדע קופא על שמריו, ולא מתפתח בקצב אדיר לשום כיוון חיובי,
ביחס לשלהי המאה ה-19 ותחילה ה-20,
שום הישג אמיתי במציאת תרופות למחלות קשות וידועות כגון:
סרטן לסוגיו, במציאת אנרגיות חלופיות כגון לדלק,
מזור אמיתי לאנושות,
המאוימת תדיר ע"י מחליאי האנושות מחד: יצרני המזון, מפלירי המים, מרססי הכמטריילס ועוד…
ועל ידי "מרפאי האנושות" מאידך, בתי חולים\מתים, חברות התרופות המתעשרות מתפוצה נרחבת של מחלות, רופאים רוצחים צרי מוחין המקבלים מימון מאותן חברות עוד מתקופת הלימודים באוניברסיטא, ועוד…
שום התפתחות טכנולוגית חיובית באופן משמעותי לטובת האנושות,
מלבד צמצום שטח אכסון נפחי-זיכרון, הגדלת מהירויות קצבי העברת נתונים, ועוד כאלו התפתחויות שספק עוזרות לבני האדם, ואם כן אז לאדם-הרובוטי,
אך ודאי עוזרות –
לממסד להתחבר אל מחשבו בתוכנות ריגול ידועות כמו פייסבוק, ממש מבלי שירגיש ע"י האטת פעילות מחשבו.
אם תהיתם על כך,
אז התשובה לתהייתכם היא ש'עולם המדע' – הוא לא עולם שלכם,
הוא עולם הנשלט ע"י אליטות כוחניות, חסרי רצון לעזור לאנושות,
איפכא מסתברא – לצמצמה כדי שלא תסתיר להם את הנוף.
אל תבלבלו את עולם-המדע עם 'ידע' גרידא,
ידע הוא טוב, ידע הוא חיובי – כל עוד נלמד למטרות חיוביות,
אבל כמה ממה שאתם, ואחרים המומחים ממכם, מכירים מ'עולם המדע',
הוא באמת "ידע", וכמה הוא פיקטיבי, מגמתי, חסר בסיס, ולא מוכח ?
כולנו בסופו של דבר מקבלים דברים כמובנים מאליהם, כי כך אומרים לנו.
ואלו שאומרים לנו: מה טוב, מה רע, על מה נחשוב, על מה נדבר, איך נתנהג, איך נתלבש, ממה נכעס, ממה ניגעל, ממה נתחסן, ממה ניזהר, מה ננשום, מה נשתה, מה נאכל, וכו' וכו'….
מי קבע שהם לטובתנו ?